本文摘要：

我们经常会发现自从孩子上幼儿园后变得比从前更听话懂事了。

我们经常会发现自从孩子上幼儿园后变得比从前更听话懂事了。从前谁人需要家长追着喂饭吃、天天动不动就哭闹发脾气的孩子如今变得 独立了许多也更懂礼貌待人了。可见孩子在幼儿园和在家里区别还真是不小呢！

不难看出 孩子发展的变化不只是情况的改变另有幼儿园老师和妈妈的教育方式的差别。接下来我们通过下面几个情景给大家讲一下幼儿园老师和妈妈的“区别”在那里？

情景一：当孩子不用饭时

【 老师的做法】

会勉励他独自进餐会分析不用饭的害处给他听须要时则让孩子少吃（如生病时）因为老师明确孩子饿时自然会吃。

【 妈妈的做法】

会同他讲原理或冷处置惩罚让孩子明确无理取闹不能解决问题。

情景二：当孩子遇到难题时

【 老师的做法】

经常包揽取代一则怕孩子累着二则嫌孩子手脚慢不如自己动手来得爽快。

【 妈妈的做法】

一边喂一边哄有时为喂一口饭随着孩子后面跑或者吓唬、下令、强迫孩子吃生怕饿着孩子。一顿饭下来孩子哭哭啼啼妈妈急火攻心。

情景三：当孩子摔倒时

【 老师的做法】

会又哄又骗或满足孩子无理要求或打骂一通强迫孩子停止哭闹。

【 妈妈的做法】

会勉励小朋侪自己爬起来慰藉孩子的同时和孩子一起分析摔倒的原因让小朋侪从中取得履历教训制止类似事情的再次发生。

情景四：当孩子无理取闹时

【 老师的做法】

我们致敬！用平凡之举诠释“幼儿园妈妈”的幼师。

【 妈妈的做法】

会连忙奔已往扶起来一边哄孩子一边责怪让孩子摔倒的工具。

爱孩子是母亲的天性

爱孩子是老师的天职

当幼小的孩子脱离自己的母亲来到幼儿园时免不了会种种哭闹或泛起种种负面情绪。这时候幼师就会充当孩子在幼儿园的母亲这一角色 通常会亲切称谓老师为“幼儿园妈妈”“园长妈妈”等资助孩子们尽快消除这种对生疏情况的焦虑和不宁静感。

没有爱就没有教育教育影响着一代代人的发展。“捧着一颗心来不带半根草去”这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照也是我们宽大教师的座右铭。

身为一名幼儿园老师 十八般武艺傍身是必不行少的！一会儿是运动达人领导小朋侪做韵律操一会儿化身故事书中的大灰狼......

身为一名幼儿教师不仅要具有专业的科学文化知识还要拥有一颗爱心 要热爱幼儿热爱幼教事业。

身为一名幼儿教师或许已为人母或许刚走上事情岗位她们行走在童心的世界里 用爱诠释幼儿教育。能够成为幼儿园许许多多孩子的“母亲”这是一件很是自满、很是庆幸的事！

会编个故事让孩子明确原理自己动手而不是帮助取代孩子一时想不通时则暂时把事情放在一边等孩子想通后再做。

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