关于开题陈诉在职研究生结业论文 跟中职工科类学校学生英语学习造就的实践开题陈诉相关本科开题陈诉范文大学结业论文。月-2013年12月）围绕课题研究目的和内容开展各项观察和研究，完成有关观察陈诉和论文，并将各项著作结果等陆续正式揭晓。

在此期间，于2013年5月中旬完成《课题中期检查表》和提交阶段性结果，举行项目中期检查。整理各项研究结果，对研究结果举行适当的修改与总结，完成项目《结题审批书》，举行结题验收。

3.结题阶段（2014年1月-5月）(四)预期研究结果1.课题研究陈诉课题开题陈诉和结题陈诉。2.观察陈诉中职工科类学校学生英语学习计谋使用现在状况观察陈诉。

3.相关论文中职工科类学校学生英语学习计谋造就的相关学术论文3-5篇。【参考文献】[1]蔡季愚等.高职院校学生英语学习计谋观察与元认知计谋应用研究[J].中州大学学报.2010.6[2]蔡滢.浅谈中职学生英语学习计谋的造就[J].网络科技时代.2007.（10）：104-105[3]高秀丽，戴猛强.高职非英语专业学生英语学习计谋的造就理由研究[J].中华女子学院学报.2008.8[4]胡九阳.高中生词汇广度研究[D].南京师范大学.2005[5]李恬静，王金柱.影响学生学习计谋使用的因素.中国成人教育[J].2009.23[6]刘婵娟.中职学生英语学习计谋的造就[J].中国西部科技.2006：54[7]钱玉莲.第二语言学习计谋研究的现在状况与前瞻[J].人民大学复印报刊资料《语言文字学》.2005（1）[8]秦晓晴.第二语言学习计谋研究的理论和实践作用[J].外洋外语教学.1996（4）：13-18[9]王晏.非英语专业本科生英语词汇学习计谋研究[D].四川大学.2005[10]王之江.高中学生英语学习计谋研究的原理及设计[J].杭州教育学院学报.2000.9[11]文秋芳.英语乐成者与不乐成者在学习计谋上的差异.外语教学与研究[J].1995（3）[12]文秋芳.英语学习计谋论——献给立志学好英语的朋侪[M].上外洋语教育出书社.1996[13]吴一安，刘润清，Jeffery.P.中国英语本科素质观察陈诉.外语教学与研究[J].1993（1）：36-47[14]吴增生.值得重视的学习者计谋的研究[J].现代外语.1994（3）：22-27[15]Andrew D.Cohen.学习和运用第二语言的计谋[M].牛津大学出书社.2000[16]Oxford. R.L. Language Learning Strategies：what every teaching should know. Boston： Heinle & Heinle.1990论文降重、论文查重，智能降重，结业论文，学客行免费论文查重，降重软件，学客行论文查重，学客行论文免费查重软件 ，学客行论文降重（来自官网：学客行论文查重，文章由学客行论文查重搜集整理攻略。

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