对于大多数自闭症孩子家长来说，心愿是期望孩子生活能自理。　　邵智教授在重庆小米熊康复培训课上特别强调：协助自闭症儿童康复，一是“心灵理解”探索孩子们的内心世界，二是将专业康复训练与家庭康复融合一起，才能zui大程度协助自闭症儿童提升生活自理能力，更佳地带入到社会中。　　那么，家庭康复可以做到些什么呢?　　仔细观察，我们可能会找到，很多自闭症孩子都会经常出现有所不同程度的手部基础能力严重不足的问题，但手部功能的发展必要关系到孩子以后的生活自理能力!　　因此，日常生活中我们要多给孩子磨练动手的机会。

　　1.用筷子的训练　　①锻炼用镊子夹穿珠(或黄豆、绿豆);　　②锻炼用拇指和食指穿珠(或黄豆、纸片);　　③锻炼用筷子夹纸团(或花生米、穿珠、玻璃珠)。　　2.用勺子的训练　　①锻炼用勺杯子绿豆(或米);　　②锻炼用勺杯子塑料穿珠(或玻璃珠);　　③锻炼用勺杯子滑沙子、舀水。

　　3.把手毛巾的训练　　①锻炼拳头张开、分离的动作;　　②锻炼旋转手腕的动作;　　③锻炼把手毛巾，帮助孩子两只手向忽略方向拧动——尽量拧干水，再行逐步去除辅助。　　4.解法、系由扣子的训练　　①穿珠子训练;　　②锻炼解法各种纽扣，再行锻炼系由纽扣;　　③手指训练，如拇指与其他四个手指分别触碰，分开张开每一个手指。

　　5.折纸训练　　①锻炼用软纸对折;　　②锻炼将正方形手帕对折二至三下;　　③让孩子在小便后自己清扫，给与必要的语言提醒。　　6.涂色训练　　①随便涂鸦;　　②分区域涂色;　　③按规律涂色;　　④在大空间、小空间内图画;　　⑤独立国家涂抹非常简单笔画并选色。

　　7.书写训练　　①握笔随便划线;　　②画直线;　　③仿写仿画锻炼;　　④描线锻炼线条/数字/汉字;　　⑤点连线锻炼(四点、五点、多点);　　⑥按准确方式书写或抄录。　　8.橡皮泥训练　　①手部锻炼;　　②两指、三指、五指剪刀;　　③单手、双手手指滚;　　④手心、手指松开拍电影;　　⑤仿效做到非常简单线条、图形、物品;　　⑥看图想象做到物品。　　9.剪纸训练　　①能开闭剪刀;　　②单手因应剪刀;　　③双手协商因应剪刀;　　④单、双手倒数剪纸;　　⑤沿短、粗线剪纸;　　⑥沿长、细或细线剪纸;　　⑦剪成横线、斜线、折线、弧线;　　⑧剪成图形、剪成图画。

　　以上这些针对孩子手部的训练方式，家长在家就可以给孩子锻炼哦!　　当孩子需要灵活性、熟练地展开操作者手指后，可以将手部动作与生活自理能力等展开融合，如穿衣服、穿袜子、用于筷子睡觉、洗头发、进食等等，从而提升孩子的生活自理能力。

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