小雅是个瘦小的9岁女孩，冷漠、讨厌，刚上三年级，父母带上小雅来看“尿床的病”。小雅尿床早已有一年多了，去年小雅的奶奶过世，又减轻了小雅经常性的尿床问题，父母很是困惑，他们说道过、大骂过、打过孩子，可是怎么样都没用，孩子再不不会“尿床”。孩子自己也因此显得不开朗、不热情了。

因为有时候小雅“尿在裤子里”时，很难为情，因此不会有不不愿和同学玩游戏、害怕同学冷落的点子。我细心告知了家长，孩子刚开始还不是很相当严重，每月有一次尿床，可是，爸爸妈妈对孩子极为严苛，孩子就更加紧绷、惧怕，连水都不肯喝，就这样，问题不但没解决问题，反而更为相当严重了，到就医前每周都会有1～2次的“尿床”，这可是急坏了父母。

分析：孩子尿床是有多种原因的，小雅尿床减轻与她父母不准确的教养方法有相当大关系，要告诉，孩子紧绷的心理也不会减轻尿床的问题。按照“小儿遗尿症”的国内临床标准，“尿床”必须合乎以下3项：①5岁或5岁以上（或智龄4岁以上）重复有不自律排便（日不定夜间）；②遗尿相当严重程度：5～6岁儿童每月最少有2次遗尿，6岁以上儿童每月最少有1次遗尿；③不是由于神经系统伤害、癫痫、躯体疾病或药物所引发遗尿。所以，3岁以内小儿夜间无意识尿床，科长时间生理、心理现象，5～6岁儿童每月最少尿床2次，再行大些儿童每月最少尿床1次，可临床为遗尿症。在上面的案例中，小雅就可以临床是“遗尿症”。

实质上，有16％左右的遗尿患者具备器质性疾病，如尿道炎、膀胱炎、包皮过长等，而90％左右的遗尿儿童则是由心理因素导致。这些心理因素主要是：其一，婴幼儿时期排便习惯不当。

如，孩子用于内衣时间过长，以致孩子没教导自己掌控排便的习惯；有的母亲晚上经常把孩子弄醒，强制排便，不管孩子如何绝望、哭闹，当真不排便就不想孩子离开了便盆，这也使孩子对排便产生不安、紧绷心理，有利于培育孩子有规律的排便习惯。其二，婴幼儿时期遇上反感的精神性刺激，如地震、洪水、火灾、车祸等车祸灾害导致亲人的死伤；父母再婚，导致家庭裂痕；孩子与母亲长年隔绝，又缺少感情上的补偿及生活上的照料等。

其三，不当的心理特征。遗尿的儿童，常有诸如冷漠、悲伤、自卑之类性格。当生活再次发生某些根本性变化，如入学，他们很不习惯，再加老师的严格要求，整日思想负担过重而导致遗尿。

其四，不当的教育方法。有些家长找到孩子尿湿被褥，往往侮辱、毒打孩子，反而减轻了孩子的情绪紧绷，产生后悔感和罪疚感，更容易现身遗尿而构成恶性循环。小雅的情况都合乎这些，以心理因素造成居多。

孩子到了一定的年龄，就应当不会自己掌控大小便了，一般在3～5岁已完成；在孩子没学会几乎掌控好的时候，家长一定要协助孩子成功童年这个阶段，不可忽视孩子“尿床”的问题。那种“孩子还小，‘尿床’没关系，以后就不会好”的点子是要不得的，当然，把孩子“尿床”的问题当成“头等大事”，很紧绷、情绪也是没适当的。要具体认清孩子“尿床”是生理过渡性的，还是病理性的“遗尿症”。

宝宝“尿床”小贴士：1．在孩子18个月后，就不要再行给孩子用于尿不湿了——渐渐要培育孩子自己掌控二之后的好习惯；2．家长要引领孩子到相同的地方（洗手间）处置大小便；3．当孩子首度“尿床”后，家长不要训斥孩子，要保守地警告孩子“下次要留意呢，要到洗手间大小便的哦”；4．家长不要常常说道孩子尿床的事情，更加不要在外人面前说道；5．当孩子经常出现多次“尿床”的情况后，家长就要带上孩子去看专业的医生，分析原因，大力化疗；6．要多关心孩子，平时不给孩子任何压力，任何人都不要因为孩子的“尿床”而取笑孩子和毒打孩子。

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