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在文物中触碰历史 在手抄报中感受历史|历史文物手抄报角逐“八戒体育平台”

2023-10-07 14:34 作者:八戒体育 浏览:
本文摘要:


在文物中触碰历史 在手抄报中感受历史|历史文物手抄报角逐“八戒体育平台”(图1)

月朔历史文物手抄报角逐


在文物中触碰历史 在手抄报中感受历史|历史文物手抄报角逐“八戒体育平台”(图2)

编辑:何千城

月朔(13)班 何钰捷《文物•历史》

月朔(4)班 陈锦豫《中国青铜》

以中国舆图为配景将青铜器、古钱币、

文字:林丹 徐欣然

明白河姆渡住民和半坡住民的生活

月朔7班 陈煜祺 月朔2班 苏奕如

月朔(6)班 梁小羽《追溯6000年前历史长河》

月朔6班 张以诺 月朔1班 叶子

月朔11班 黄鸣益 月朔13班 丁奕嘉

月朔13班 何钰捷 月朔6班 梁小羽

先容了司母戊鼎和四羊方尊

月朔13班 陈正毅 月朔12班 徐一铭

月朔14班 林诗涵 月朔9班 陈奕楠

月朔1班 张清远 月朔14班 李浩铭

月朔8班 吴紫馨

月朔3班 李婧 月朔9班 胡锎芸

一等奖的作品展示:

月朔7班 杨晶涵 月朔3班 李柔颖

等青铜器的作用及特点


在文物中触碰历史 在手抄报中感受历史|历史文物手抄报角逐“八戒体育平台”(图3)


在文物中触碰历史 在手抄报中感受历史|历史文物手抄报角逐“八戒体育平台”(图4)

大浪淘沙且看目前学子的画作

三等奖(15人):


在文物中触碰历史 在手抄报中感受历史|历史文物手抄报角逐“八戒体育平台”(图5)

文物是历史的见证者是研究历史的第一手资料缄默沉静的文物可以带我们靠近最真实的已往。


在文物中触碰历史 在手抄报中感受历史|历史文物手抄报角逐“八戒体育平台”(图1)

月朔历史文物手抄报角逐


在文物中触碰历史 在手抄报中感受历史|历史文物手抄报角逐“八戒体育平台”(图2)

编辑:何千城

月朔(13)班 何钰捷《文物•历史》

月朔(4)班 陈锦豫《中国青铜》

以中国舆图为配景将青铜器、古钱币、

文字:林丹 徐欣然

明白河姆渡住民和半坡住民的生活

月朔7班 陈煜祺 月朔2班 苏奕如

月朔(6)班 梁小羽《追溯6000年前历史长河》

月朔6班 张以诺 月朔1班 叶子

月朔11班 黄鸣益 月朔13班 丁奕嘉

月朔13班 何钰捷 月朔6班 梁小羽

先容了司母戊鼎和四羊方尊

月朔13班 陈正毅 月朔12班 徐一铭

月朔14班 林诗涵 月朔9班 陈奕楠

月朔1班 张清远 月朔14班 李浩铭

月朔8班 吴紫馨

月朔3班 李婧 月朔9班 胡锎芸

一等奖的作品展示:

月朔7班 杨晶涵 月朔3班 李柔颖

等青铜器的作用及特点


在文物中触碰历史 在手抄报中感受历史|历史文物手抄报角逐“八戒体育平台”(图3)


在文物中触碰历史 在手抄报中感受历史|历史文物手抄报角逐“八戒体育平台”(图4)

大浪淘沙且看目前学子的画作

三等奖(15人):


在文物中触碰历史 在手抄报中感受历史|历史文物手抄报角逐“八戒体育平台”(图5)

文物是历史的见证者是研究历史的第一手资料缄默沉静的文物可以带我们靠近最真实的已往。月朔年级的学生初次接触历史课程却对历史有着浓重的兴趣。

由此开展了以文物为主题的手抄报角逐同学们发挥创作灵感自己编辑、排版、书写。你给学生多大的空间学生就会回赠你多大的惊喜。本次文物手抄报评选出一等奖5名二等奖10名三等奖15名。

名单如下:

月朔12班 丁思语

文物是历史的见证者隐藏着尘封已久的故事;文物是历史的叙述者叙述着最为真实的已往。每个学生在不停的学习和明白历史的历程中逐渐形成自己的历史看法。

本次月朔年级的历史文物手抄报运动中增强了学生对历史的感悟磨炼了学生思维的灵活性和广泛性。体现了学生的创新意识和实践能力真正让学生品味历史学习的兴趣和价值。


在文物中触碰历史 在手抄报中感受历史|历史文物手抄报角逐“八戒体育平台”(图11)

月朔8班 何卓欣 月朔5班 林妤祺

月朔(5)班 卢悦琪《原始农耕生活》

戎马俑等文物展现在大家的眼前


在文物中触碰历史 在手抄报中感受历史|历史文物手抄报角逐“八戒体育平台”(图12)

月朔2班 邱歆如 月朔6班 赵晨熙

一等奖(5人):

北大精神在这里延伸


在文物中触碰历史 在手抄报中感受历史|历史文物手抄报角逐“八戒体育平台”(图13)

二等奖(10人):

追溯6000年前的历史

河姆渡遗址和半坡遗址衡宇修建

月朔10班 冯泽轩 月朔11班 黄天驰

月朔5班 卢悦琪 月朔4班 陈锦豫

描绘了史前社会的

审核:王雪丽

月朔10班 朱柯羽 月朔4班 林周辰


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